２年生５月
ねえ、なんか、はてな 重くない？ こんなもんでしたっけ？
サクさん、2年生になりました。
結局1年生の間は最後まで母子登校。 冬に入るあたりで、もういいか、最後まで付き合うよ、と諦めてしまったら、すっかり気が楽になった。 別にね。母子登校でもいいよ、いいじゃん。そのうち何とかなるわい。
ほいで2年生。 お隣の男の子が1年生になり、一緒に登校するようになったおかげで、母子登校は静かに終了。 やれやれ・・ と思うもつかの間、今度は「頭痛い・・・」
えー。 そう来たか～
登校前と、就寝前に言い出すことが多い。そのほか、楽しく遊んでいるときにも稀に頭痛。 時々腹痛併発。 熱はなし。 そうよねえ、これってやっぱりアレかね？
学校の話、勉強の話、お友達の話、そのほか丁寧に聴いているつもりだけれど、思い当たるところはなし。 あまりに痛がるので小児科受診するも、「心配なら紹介状かきますけど・・」と相手にされず (´・ω・`)
とりあえず どうしたもんかと、あれこれ読んでみますが、ホントにまあ 通り一遍のことしか書いてない。 「嘘ついてるんじゃないよ、否定するのはやめましょう、話をよく聞きましょう、学校と連携して対応しましょう・・ 」 いやいや。 そんでさ。 だからさ。 小児科も圏外、脳外もとりあえず圏外、そのほか心療系も今のところ圏外、カウンセリングは・・・ うーん、なんだかなあ。
話の持って行き所がなくて、ぽつねんとしております。
考えてみれば、それもそうなのかなあ。 答えがないから現状、学校行けなくなる子がたくさんいるわけで。 みゅー。
推測ですが サクの頭痛は、元々の頭痛体質（母譲り）が心理負荷で増強されてんのかな、という感じ。 「嫌なことはない」と 本人は言うけれど、自覚がないだけで、 なにか自信のないことに出会うと とたんに増悪するように思う。
とりあえず サクの頭はそういう「クセ」があるんだよ、体質だからしょうがない、と説明。 甘やかしているとどんどんひどくなるので、叱咤激励。 痛みがひどすぎるときはコカール、という作戦で運用中。
うーん。むむむむむう。
ところでサクは 長いこと「おはなやさん」 が夢でしたが、最近になって違うことを言い出した。
「こころのおいしゃさんになりたいな」
へーー かっこいいじゃん、どうしたのー？
「わたしみたいに 困っている子を たすけてあげるの」
！
まじかー。 いろいろ考えてるんだよなあ、２年生。
終わりました
１年生と過ごす夏休みは 楽しかった。 楽しかったんだ、驚いたことに。
細かく拾えばアレもコレもありますが、要は勉強を教えるのがおもしろかったのん。
時間はいっぱいあるので 急かす必要もなく、脱線したらしたでそちらの方をコツコツ。右手と左手の構造的な違いとか。「縁起が良い」とは何だとか。
不思議なことにサクは、そういう面倒くさい話を全く嫌がらない。
こどものごっこ遊びにつきあうのは 苦行以外のなにものでもないけれど、勉強はたどり着く先があり、そして相手は１年生。なんというこの、安易な達成感。
ああ終わっちゃうなあ、と ほんのり寂しくなっている自分に驚愕。
１年生の放課後は
サクはこの３月、２年半続けた体育教室を辞めた。
親側は辞めるつもりはサラサラなかったのだけれど、先生とクラス編成の変更、それから
古くから一緒にレッスンをしていた子たちが ばらばらと抜けていったことが重なり、
サクの集中力が切れてしまった。
・・・まあね。 小学校も始まることですし、まあいいか、よく頑張ったかな。
「入学してすぐは 本人が疲れて大変だよ」と 体育教室のママさんからも聞いていて、
そりゃそうか、と、んじゃまあ ２～３カ月して落ち着いたら スイミングか何か
始めようか、なーんて ね。
でね。７月になろうかという今ですが。 あれ？ どこにそんな余裕が？
サクの帰宅は３時半。
そこから うがい手洗い、おやつ、宿題、荷物の片付け、明日の準備、とここまで来るだけで５時。
５時過ぎたらお風呂。
６時から夕ご飯、食べ終わったらテレビ。
８時には歯磨きを終えて寝室へ（眠るのは８時４５分くらい）。
あれ・・・？ 小学生って こんなん？
小学生って・・・ 寄り道したり 友達のうちにいったり ごろごろマンガよんだり
自転車で公園行ったり・・・するんじゃないの？
あれ？ それ、いつやるの？
あれーーー？？？ 習い事する隙間なんか全然ありませんやん。
日々の暮らしをできるだけ急かさないように、という気持ちはあって、
でもそれだけでは収拾つかないので所々でわあわあ怒って、そんで、結果この時間。
うーむ。
うーーーーーむ。
はじっこ育ち
朝、２０ｍ先までサクを送って行って（だいぶ短くなったＹＯ！）、
やれやれとパソコン前に座ったら、どこからともなく 泣き声が近づいてくる。
・・・むむむ、と思う間もなく、ピンポーン、おかあしゃあああん、わあああ（涙）
「プールカード、入ってなかった、ぐすぐすぐすぐす」
いやいや、ほら、宿題のクリアファイルに入れるってゆったじゃない、ほら、入ってるよ、大丈夫大丈夫。
「だって、さがしたのに なかったんだもん、ぐすぐすぐすぐす」
通学路で思い出して その時点でもうパニックになってしまった姿が目に浮かぶ。
いつかのブログで書いたけど ほんとうに、
サクのこういう張りつめたところを ゆるゆるとほどいてやりたいのだけれども。
どうしたらいいんだべな～。
ねー。
ところで帰り道は、近頃お迎えなし。 近くの１年生の女の子２人と友達になって
帰りにげた箱で待ち合わせをしているらしい。
１年生のすることなので 悪意なくおいてきぼりにしちゃったりされちゃったり、
心配しながらみてますが、まあまあ、なんとかなっている様子。
思い返すにワタシは、小学校中学校、高校も大学も全部、「家が一番遠い人」だった。
同じ方向に帰る集団の中で 常に最後まで残って一人ぼっち。
生粋のはじっこ育ち。
大人になって気づいたんだけど、これ、本当に嫌だったなあ。
いま 家の前で友達に手を振るサクが うらやましいようなうれしいような。
こんなところに限らんけども 子育てしてて、
自分がして欲しかった事とか 嫌だったこととか 気づけば注意深くより分けている自分がいて、
んー なんというか おのれの人生を被せてはいかんよ、
ということも 同時に強く思ったりもするのだけど。
おもしろいよう。
１年生６月
サクの入学からこっち あれこれ落ち着かないまま もう６月。
はやいなあ。
登下校は相変わらず、基本的に「ひとりではこわい」というところから進歩なし。
朝は近所のお兄ちゃん達に混ぜてもらっていたのだけど、
いつまでも付き合ってもらうのも申し訳ないので ５月からはハハが途中まで付き添い。
帰りは お友達と帰ってくれば？ と思いきや、
近くの子は別のクラスで 意外と時間が合わなかったり 同じクラスでもあんまり気が合わなかったり
所詮１年生、約束してもすっぽかされたりなんだり、で 苦戦中。
むううううう。
ねえ、今ね、グーグルマップで測ったら 家から校門まで２５０ｍだったＹＯ。
２５０ｍ・・・ ほぼ直線・・・・ ぐうううう。
もうひとつ、クラスの子。
年少さんの時からお友達の△△ちゃんは 年少さんの頃からちょっとワガママさん、
と思っていたら １年生になってだいぶんパワーアップ。
サクのことが好きなので（たぶん）あれこれかまってくれるのだけど、
かまい方が ・・・マウンティング というのかなあ。
毎日毎日サクの愚痴を聞かされて
「いやなことは断る、悪くないときは謝らない、意地悪されたらきちんと怒る」
というような 生活指導をしてるわけです。
・・・・ ねえ。 どうなのよ、これ。
全般に思うことだけど 子供の周りはやっぱり子供。
子供の相手はなかなか大変だ。
サクは大人の中で育ったこともあり、本当にそういうところが弱い。
大人と子供とワラワラいる中で、気づけはサクは子供ではなく大人に懐いている。
そりゃオトナはさ。 大人の対応をするから楽だべさ。
むううう。
そういう私も 職員室に入り浸ってる子供でしたよ、はい。
大人にかまってもらうのは 楽なんだ、やっぱり。
ここに壁
小１の壁、なんていうのは 母が在宅アルバイトの我が家とは無縁、
と思っていたら 思わぬところで直面しています。
ＰＴＡ。 ああそうさＰＴＡ。
基本、小学生は一人で放置できる、という前提で あれこれ事が運ぶ訳です。
３時半から会議です、子供は連れてこないでください、とかさ。
・・・どうせいっちゅーねん。 ほんとに。
身近なところで聞いてみると 上に兄弟児がいる、カギっ子でＯＫ、学童いってます、
友達のうちに預けて、などなど。
一人で下校すらギリギリのサク。留守番などもってのほか。友達のうちも無理。近くに親戚はなし。
あれこれ悩んだ挙句 恥をしのんで おそるおそる 泣きついてみましたよ、幼稚園。
「あははは、そういうことならしょうがないですね～、いいですよ～」
お預かりをお願いできることになりました。
ああほんとに・・ なんて優しい幼稚園なんだろう。 大好きだよう（めそめそ）
しかしね。いやほんとに。どうせいっちゅーねん。
そもそも子供のための活動なのに。 離任時に苦情ぶちまけてやろうかしらん。まったく。
ところでノビル先生が最近、ご自分のブログで 不妊治療のウソ、というシリーズを書いていて、
ほほ～そうだったんだんだ、と あれこれ今更ながらに思うわけですが、
いやいやいやいや。
採卵は痛くないて。 正味３分て。 いやいやいやいや。
個人差はあるんでしょうけどね。 個人差はあるよ、って書かないと
フェアじゃないと思いますよー せんせー。
